В течение последних четырех лет профессор Честерского университета Элли Браун пытается ответить на вопрос: влияет ли раннее знакомство с искусством на способность детей к обучению. Профессор проводит с детьми занятия по программе «Калейдоскоп».В эту программу входит знакомство с музыкой, танцами, изобразительным искусством. После занятий Элли Браун и ее помощники берут изо рта детей пробы для определения уровня кортизола, так называемого гормона стресса. Если вам нужны уроки вокала в москве, то вы можете обращаться к нам.
Профессор Браун считает, что она уже сейчас достигла определенных результатов. Из полученных данных можно сказать, что раннее приобщение к искусству способствует уменьшению уровня кортизола у маленьких детей. Эти результаты могут иметь важные последствия как для детей, так и для системы художественного образования в целом. Во всем западном мире художественное образование отодвигается на задний план, уступая место точным наукам. Корпоративное обучение английскому, математика, чтение – вот что интересует современных родителей и педагогов. Изобразительное искусство, музыка и пение считаются прикладными предметами, вынужденными постоянно оправдывать свое существование достижениями: выставками, концертами, выступлениями. Исследования Элли Браун доказывают, что в искусстве главное – это не результат, а процесс. Чтению, и математике можно учиться во время игры, танца, пения. У нас также есть вокал для детей.
Хроническое повышение кортизола ухудшает эмоциональные и когнитивные функции, пагубно влияет на физическое здоровье. Кортизол влияет нате части мозга, которые отвечают память и обучение, поэтому ученые считают, что высокий уровень кортизола уменьшает способность к обучению. Раннее художественное образование развивает и другие когнитивные навыки: способности к науке, математике и чтению. Предварительные исследования доказали связь между стрессом, появляющимся вследствие неблагоприятных материальных условий, и повышенным уровнем кортизола у детей раннего возраста.
Программа раннего художественного развития называется«Калейдоскоп». Впервые программа начала функционировать в 1990 году в Южной Филадельфии. Роберт Капана, возглавлявший школу до 2009 года, утверждает, что ему понадобилось много лет для того, чтобы доказать научному сообществу необходимость проведения серьезных исследований влияния искусства на уровень интеллекта. Все изменилось с приходом Элли Браун, взявшей все в свои руки доказавший ученым важность той сферы, в которой она работает. Все подробности вы найдете у нас на сайте: bel-canto.ru.
Браун утверждает, что нужно проводить четкую черту между развивающими арт-программами с интегрированными учебными планами и обычными причудами, вроде предполагаемого положительного эффекта от прослушивания классической музыки. Систематическое, комплексное введение в мир искусства помогает детям учиться в веселой, непринужденной обстановке.
